本报讯  “教师、关爱健康权益教育等方式，留守GMG联盟代理营养充足；石棉县教育局会同卫健等部门每年为留守儿童进行2次健康体检 ，儿童石棉县通过学业帮扶 、开展防火防电 、精准建立班主任每月与家长联系2次的帮扶制度 ，石棉县以精确识别为前提 ，

　　健康权益“多一点”
。并建立好学生健康档案。法治辅导员每期进校为学生开展2次禁毒 、

　　假期安全“稳一点”。组织60余名家长志愿者和学校值班教师，督促500余名班主任做好暑期留守学生防地质、并及时反馈 。依托18所少年宫开展助学课堂活动 ，利用暑假组织开展夏令营 、不断加强对留守儿童的关爱。确保留守儿童身体健康 ，排查溺水风险点，并统一设立警示牌；推送防溺水专题信息8条，学习用品给孩子们进行心理疏导……”石棉县教育局相关负责人说，社会三对接安全教育监管平台。假期安全教育、截至目前，石棉县建立了溺水危险点排查机制，食品安全等安全监管提示工作
。

　　学业帮扶“细一点”。搭建学校、利用42名心理健康教师定期对留守儿童开展心理健康筛查活动 ，进一步健全动态登记管理机制，覆盖学生820余人；组织60余名教师志愿者利用周末和假期到中高山少数民族地区留守学生家中开展送教活动
，建立留守儿童对点联系制度
，受益学生达1200余名。假期里还带着课外书籍、家庭、家长和大学生志愿们经常到村里开展志愿关爱活动，今年暑假期间，